„JOYFUL ENGLISH” to tytuł kursu językowego zorganizowanego w lipcu 2021r. przez świetną szkołę Associazione JUMP we Włoszech w malowniczym Soverato. Wzięły w nim udział nasze 2 nauczycielki – P. Agnieszka oraz P. Renata, które przez 8 dni aktywnie doskonaliły znajomość języka angielskiego poprzez codzienny udział w zajęciach organizowanych w szkole językowej, a także podczas bezpośrednich kontaktów z innymi uczestnikami z innymi krajów w czasie spotkań integracyjnych.

Ważnym elementem kursu było przełamanie barier językowych podczas wycieczek krajoznawczych. Uczestniczki projektu zaznaczały, że mieszkańcy Soverato nie znają języka angielskiego, dlatego kontakt z nimi bywał utrudniony.

Dało to możliwość poznania prawdziwej kultury Włoch, a szczególnie delektowania się prawdziwą włoską kuchnią, którą, jak się później okazało, prowadziła emigrantka z Polski.

Podczas szkolenia nasze nauczycielki doskonaliły prawidłową gramatykę języka angielskiego w czasie ćwiczeń w pisaniu i czytaniu, a przede wszystkim mówieniu i komunikacji zarówno z uczestnikami kursu jak i jego organizatorami.

Panie Renata i Agnieszka nie zapomniały o promocji naszego miasta zagranicą. Chętnie opowiadały o jego walorach, a organizatorom kursu przekazały gadżety z nim związane.

  

„INTERACTIVE TEACHING” był kursem metodycznym zorganizowanym w sierpniu 2021r. w Oslo w Norwegii przez szkołę Eruditus Language School. Udział w nim wzięły 2 nauczycielki naszego przedszkola – P. Ela oraz P. Jola.

Kurs miał na celu pokazać wykorzystanie TIK podczas pracy z dziećmi na różnych etapach edukacyjnych. Podczas zajęć uczestnicy pracowali w zespołach różnych kulturowo oraz językowo, co powodowało przełamywanie barier nie tylko kulturowych, ale też językowych.

Panie poznały ciekawe aplikacje dostępne online, za pomocą których można aktywizować dzieci w czasie zajęć. Szczególnym zainteresowaniem cieszyła się aplikacja Quiver, która pozwala na animowanie obrazków stworzonych przez dzieci za pomocą narzędzi takich jak smart fon czy tablet.

Panie wzięły też udział w wycieczkach integracyjnych, które pozwoliły na zapoznanie się z kulturą i historią Norwegii, a także wykorzystanie poznanych aplikacji w praktyce. 

Istotnym elementem kursu był dzień, w którym nasze Panie opowiedziały o naszym mieście – Tarnowie i zaprezentowały jego charakterystyczne miejsca, a także zaprezentowały nasze przedszkole. Jak się okazało – praca polskiego nauczyciela była bardzo ciekawa dla pozostałych uczestników kursu.
 

       

„ICT in your class” był kursem metodycznym zorganizowanym w sierpniu 2021r. przez Areadne  Lifelong Learning Centre w Kalamacie w słonecznej Grecji. Udział w nim wzięły dwie nauczycielki naszego przedszkola – P. Ela oraz P. Kasia, które w jego czasie zapoznały się w najnowocześniejszym rozwiązaniami edukacyjnymi stosowanymi w greckich przedszkolach oraz szkołach podstawowych.

Podczas zajęć prowadzonych zarówno w siedzibie organizatora oraz w podczas zajęć terenowych w ciekawych miejscach Kalamaty nauczycielki poznały najnowsze programy, aplikacje oraz sprzęt edukacyjny. Ciekawym doświadczeniem było wykorzystanie okularów VR (wirtualnej rzeczywistości) oraz dronów podczas zajęć.

Kolejną atrakcją było rozwiązywanie zagadek i wykonywanie zadań wskazanych w aplikacji Actionbound, co pozwoliło na zwiedzanie Kalamaty w atrakcyjny sposób, a przede wszystkim poznanie jej kultury i zabytków.

Ważnym elementem kursu było również integracyjne zwiedzanie wystawy autorstwa Vangellis Kyris i Anatoli Georgiev, która w nietypowy sposób ukazywała historię tradycyjnego stroju greckiego. Na podstawie tych doświadczeń nauczycielki poznały ciekawą aplikację umożliwiającą tworzenie wirtualnego budynku, np. przedszkola.

Podczas wyjazdu istotne były doświadczenia przełamywania barier językowych podczas rozmów z uczestnikami kursu oraz jego organizatorami oraz poznawania kultury wszystkich obecnych w czasie kursu.

Nauczycielki przekazały organizatorom kursu gadżety związane z Tarnowem oraz opowiedziały i zaprezentowały ważne miejsca w naszym biegunie ciepła – szczególnie realizując zadania wyznaczone przez prowadzących.  

  

„FLUENCY AND ENGLISH LANGUAGE DEVELOPMENT FOR EDUCATIONAL STAFF” to kurs językowy zorganizowany przez szkołę ETI Malta na malowniczej Malcie w październiku 2021r. Udział w kursie wzięły nasze trzy nauczycielki na dwóch poziomach zaawansowania – P. Małgosia, P. Danusia oraz P. Karolina, które przez tydzień rozwijały swoje kompetencje językowe.

Podczas zajęć nasze Panie doskonaliły znajomość języka angielskiego zarówno w gramatyce podczas rozwiązywania ćwiczeń oraz zadań, jak również w mowie – gdzie musiały przełamywać własne bariery językowe.

Ważnym elementem kursu była wycieczka zorganizowana do stolicy Malty – Valetty. W jej czasie nasze nauczycielki poznały tradycję, kulturę oraz historię Malty. Zwiedzaniu towarzyszyło przełamywanie barier kulturowych, a nasze Panie musiały się wykazać znajomością języka angielskiego, by móc porozumieć się z mieszkańcami odwiedzanego kraju.

Panie opowiadały również o naszym mieście i pracy w przedszkolu, a na zakończenie kursu wręczyły organizatorom pamiątki związane z Tarnowem, które wywołały mnóstwo pozytywnych komentarzy.

 

        

„CODING & ROBOTICS IN EDUCATION” to kurs metodyczny zorganizowany przez szkołę Plus Project w Maladze w Hiszpanii w listopadzie 2021r. Wzięły w nim udział nasze trzy nauczycielki – P. Małgosia, P. Danusia oraz P. Angelika. Podczas kursu zadaniem naszych nauczycielek było zapoznanie się z najnowocześniejszymi technologiami, jakie można zastosować w pracy w przedszkolu.

W czasie kursu nasze nauczycielki poznały nowe aplikacje (dostępne również online) stworzone do nauki kodowania w edukacji. Organizatorzy zadbali o atrakcyjność zajęć – dopasowując trudność doza dań do uczestników. Panie wykazały się umiejętnością zdrowej rywalizacji, opracowując scenariusze zadań dla innych kursantów z wykorzystaniem kodu binarnego.

Nasze Panie poznały również interaktywne roboty – w tym robota Bootley, z którym po tym szkoleniu rozpoczęliśmy pracę w naszej placówce. Rozwiązywanie zadań i opracowywanie ciekawych dla dzieci programów wymagało od naszych Pań skupienia oraz umiejętności stosowania języka angielskiego w kontaktach z uczestnikami pochodzącymi z innych krajów europejskich.

Nie zabrakło również zapoznania z kulturą oraz historią Hiszpanii podczas spacerów krajoznawczych, gdzie konieczne było przełamywanie barier językowych związanych z językiem, jakim posługują się mieszkańcy Malagi.

Ważnym elementem było również wzajemne dzielenie się doświadczeniem z pracy w danych krajach, a także zaprezentowanie naszego miasta Tarnowa oraz jego charakterystycznych miejsc.

 

     

„USE OF ICT IN TURKISH SCHOOLS” – była to mobilność w formie job shadowing, która została przygotowana we współpracy z turecką szkołą Oran Okullari Schools w przepięknym Stambule w październiku 2022r. Udział w niej wzięły P. Kasia oraz P. Karolina. Głównym celem tego działania było zapoznanie się ze sposobami wykorzystania nowoczesnych technologii podczas zajęć w tureckich placówkach edukacyjnych.

Nasze Panie uczestniczyły w zajęciach z języka angielskiego prowadzonych przez placówkę partnerską z wykorzystaniem nowoczesnych technologii. Panie poznawały również sposoby nauczania pisania oraz czytania, w których tureccy nauczyciele stosują TIK.

Ciekawym doświadczeniem było również zapoznanie z metodami nauczania pojęć matematycznych w placówce partnerskiej. Nasze nauczycielki zostały również zaproszone na dodatkowe zajęcia edukacyjne z wykorzystaniem CLIL, gdzie wspólnie z dziećmi tworzyły w glinie.

Uczestniczki zostały również zaproszone na zwiedzanie Stambułu – gdzie poznawały kulturę Turcji oraz jej historię.

 

    

„OUR EFFECTIVE METHODS IN PRESCHOOL EDUCATION” – była mobilnością w formie teaching assignment która została przygotowana we współpracy z turecką szkołą Oran Okullari Schools w przepięknym Stambule w październiku 2022r. Udział w niej wzięły P. Angelika oraz P. Klaudia. Głównym celem tego działania było przekazanie naszego doświadczenia w pracy z dziećmi oraz zaprezentowanie stosowanych przez nas metod.

Nasze nauczycielki zaprezentowały nauczycielom tureckim naszą metodę nauki pojęć matematycznych – zajęcia prowadzone metodą „Dziecięca matematyka” prof. E. Gruszczyk – Kolczyńskiej oraz E. Zielińskiej. Zajęcia wywołały zaciekawienie wśród dzieci, które chciały, by nasze nauczycielki pozostały razem z nimi.

Drugim rodzajem zajęć prowadzonych podczas mobilności była edukacja z wykorzystaniem robotów ozobot. Przedszkolakom roboty bardzo przypadły do gustu. Natomiast tamtejsi nauczyciele z zaciekawieniem przyglądali się naszym metodom pracy.

Wymiana doświadczeń zaciekawiła samego dyrektora szkoły Oran Okullari, który zaprosił nasze nauczycielki.